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Sigo compartiendo esta entrevista  que invita a la reflexión, a la polémica,.... (aunque sea interna).

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APRENDER HACIENDO: ¿un nuevo paradigma?

Algunos apuntes de lo visto:

• La clase magistral tenía sentido cuando quien la dictaba era el  único  que tenía la posibilidad de acceder al libro.
• HOY, cuando el acceso a la información se ha "democratizado", ¿se justifica mantener esa estrategia didáctica?

Quizás este video nos permita aproximarnos a una respuesta.

REDES: Crisis Educativa (1 de 7)

Les sugiero ingresen a http://kindsein.com/es/21/1/485/ y tendrán razones suficientes  para polemizar.

Roger Schank es un experto en Inteligencia Artificial que investigaba cómo educar a los ordenadores y acabó descubriendo que a los humanos nos educan mal. Schank fue profesor de Ciencias de la Computación y Psicología en la universidad de Yale y, posteriormente, director del Proyecto de Inteligencia Artificial de la misma institutión. En 1989 fue contratado por la universidad de Northwestern para crear el Instituto de Ciencias de la Educación. Ha sido también profesor en Standford y Carnegie Mellon, pero ha tenido que esperar hasta los 64 años para que una institución académica le permitiese poner en práctica sus teorías: la Escuela de Negocios de La Salle presenta en marzo una serie de másters en Internet basados en la revolucionaria visión educativa de Schank

Cambiando paradigmas en Educación

En este video encontrarán una excelente "fusión".

CONTENIDO, IMAGEN, MOVIMIENTO: elementos que favorecen la comprensión del nacimiento de un nuevo paradigma.

La escuela mata la creatividad? conferencia de Ken Robinson

Sir Ken Robinson es un líder reconocido a nivel mundial en el desarrollo de la creatividad, innovación y recursos humanos.  Habla a audiencias alrededor del mundo sobre los retos creativos a los que se enfrentan los negocios y la educación en las nuevas economías globales.

En la conferencia ofrecida en el año 2006 en Monterey (California), Sir Ken Robinson hace una entretenida exposición para crear un sistema educativo que cultive la creatividad, más que minarla.

Durante su charla toca tres temas relacionados con la educación:

1. La extraordinaria evidencia creativa del ser humano
2. En términos de futuro, no sabemos lo que va a pasar
3. La extraordinaria capacidad que tienen los niños para innovar

Y tres cosas que sabemos sobre la inteligencia:

1. La inteligencia es diversa, pensamos en el mundo de todas las formas en las que lo experimentamos (visual, auditiva…)
2. La inteligencia es dinámica, el cerebro no está compartimentado.
3. La inteligencia es diferenciada, cada persona tiene un talento diferente.

Edgard Morin: uno de mis grandes referentes.

Sugiero visitar el sitio web de uno de los pensadores más lúcidos de estos tiempos: Edgard Morin

 http://www.edgarmorin.com/

Tecnología de la Educación en el 2020

Video de Microsoft : ¿Cómo será la relación entre Tecnología y Educación en el 2020?

¿Cómo será Internet en el 2015?

María Elena Walsh: mi pequeño homenaje

http://www.youtube.com/watch?v=S9IoD4Tf6JA

Aplicaciones didácticas de la web 2.0

http://www.youtube.com/watch?v=bUfAF1xF1qk

Para estar en condiciones de construir una opinión fundada sobre la utilidad de la "red" en la Educación es necesario empezar por el principio. Este video puede ser válido. ( La voz es baja pero está subtitulado)